Simone
你这问的太宽泛了……是教学实验还是探究实验？教学实验的话是中学还是大学？是大学的话是哪个分支学科？我只说我们做过的：初中的话：临时切片制作，维生素C检测，鱼的解剖，酒精和咖啡因对水蚤心脏跳动的影响高中：叶绿素提取，糖、脂、蛋白质的检测；DNA的提取与鉴定大学：动物实验（各种解剖）、植物实验（猜隐各种切片）、微生物实验（养各种细菌）、遗传实验（养果蝇、骨髓瘤细胞、微观的有酶切和PCR）、生化实验（各种物质分离鉴定方法）、动物生理实验（观察动物各种生理指标）、植物生理实验（测量植物各种生理指标）、细胞实验（细胞培养、冻存等技术）、分子实验（转染等实验） 那就是科研立项呗。那你首先得明白你自己想研究什么，然后再通过查资料看自己研究的东西属于哪个领域的实验，然后再到期刊网上查些论文，看看自己要达到自己的目标需要什么样的实验技术，再查资料看实验技术原理……这一串工作下来如果是本科的科研立项的话大概得一个多月的功夫。可能有点糊涂，那就打个比方：比如，我要研究某X抑癌基因是否会被Y基因抑制那么，首先：先研究这个实验的本质，属于基因之间的相互调控，属于遗传学实验。其次：查文献，看网上的一些关于A基因穗丛厅抑制B表达的文献，看看他们是怎么做的。再次：自己根据自己实验的实际情况，看基因相互作用的研究需要哪些实验，以下：1、基因表达需要细胞，所以要做细郑敬胞培养，2、基因需要导入细胞才能够表达，需要稳定转染，3、既然要看表达量高了还是低了，那么就要看表达的目标蛋白数量是多了还是少了，需要用western blot来检测目标蛋白的变化量。以上
