Simone（1）量化评价
又称为定量评价方法，是一种以数字和凯昌度余茄量来描述、说明教育现象、课程实践进而从数量和比较中推断评价对象成效的方法。量化评价的优点是易于控制和操作，结果便于教学处理。化评价有助于提高评价的精确性和客观性，有助于对评价对象作出明确的等级区分。
（2）质性评价
质性评价方法又称定性评价方法，是“力图自然的调查，全面充分地提示和描述评价对象的各种特征，以彰显其中的意义，竖孙察促进理解”。目前幼儿园中主要采用的质性评价方法有观察记录、档案袋评价、访谈等。
多目标决策方法
</strong>当项目有多个目标和属性时，常用这种方法。其核心是多目标的简化，其简化的原则是删除不重要的目标、合并同类目标。最常用的定量方法是线性加权和方法，其一般形式如下。
(i=1,2,…，M)
式中，Si——第i个项目的总评分；
——第i个项目第j个标准（指标）的得分；
Wj——第j个标准（指标）的权重，根据项目决策者认可的方法产生。
