《后现代课程观》运用宏观综合的视野，描绘了后吵睁现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理州蚂性所支配的课程理念与课程体系，认为这种课程理念与课程体系已升迹岁沦为一种封闭性的科学教条，成为现代工业生产体系的一个环节，教育与课程从而被彻底工具化了，教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭
美国学者多尔《后现代课程观》是哪一年编著的
Simone
发布于 2023-11-05 12:29:11
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