Simone日本学生和老师假期返校原因如下：
第一、方便老师了解学生假期生活、学习状态
日本对学生的培养教育是有一套很好的方法的，比如说很小的时候孩子就已经送入拖儿所，培养孩子们独立生活的能力。其实我觉得这个方面也是我国教育部应该学习的地方，我国儿童在独立生存能力方面太差了。等到到了上小学中学的时候，学校又回实行假期返校的制度，这样老师会及时并吵培给孩子批改作业，指点他们哪里错了好第一时候更改，最重要的是老师从孩子完成作业的情况就能判断出孩子在假期期间有没有好好学习。
第二、方便老师与家长沟通孩子假期学习情况以及孩子思想变化
在老师掌握好孩子完成作业状态后，再与家长们一沟通，就能完全了解孩子们假期这段时间的学习状态，从而对孩子采取相应的管理方法。
第三、方便孩子们一起沟通互相学习
在老师批改作业的时候，孩子们可能私下一起聊聊天，探讨一下假期生活，可以是学习方面的也可能是生活方面的，这样做一是可以增进孩子之间的感情；二是可以培养孩子们的沟通能量。我们学习的目的为了什么，不都是为了长大后能更好的与人沟通，找到适合自己的工作吗？然而工作之中最重要的一绝唯点是什么？那就是人与人之间的沟通，学校方能给孩子们提供这样的条件也非常好的。
面对多年保持的这种习惯，再看看长久以来的成果，显然日本这种教学方法是正碰纤确的。他们中途返校批作业，极大的提高的了孩子们写作业的认真度，他们懂得了作业必须在规定时间完成的道理，不然有些学生总有会拖延症，觉得假期时间还长，明天再写吧，这点对于学生来说非常不好，今日事今日毕，才是好习惯。
