Simone幼儿园6s管理细则：
1、1s：整理，就是把幼儿园环境中必要和非必要的物品区分开来，并且必要品只保存合适的数量，节约有效空间的技术。
2、2s：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。在幼儿园，老师为每一位孩子都精心准备了工具箱。这些工具箱上面贴有孩子的名字，整整齐齐地摆放在活动室的控周层调一角。
3、3s：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。
4、4s：清洁，通过建立360问答起规范化和制度化的标准，确保3s的成果和持之以恒。作为教师，保持教室的清洁是义不容辞的责任。为孩子们创造一个干净、整洁、舒适、合理、安全的学习医城朝李易矿充修怀青跑和生活环境，让孩子们形成良好的一日常规和习惯，能让他们受益终身。
5、5s：素养，全面提高幼儿园教师的品质，彻底改变每个工作人员的精神面题渐范题接稳溶走市检貌，教师的各种行为更加规范化、标准化、精细化。
6、6s：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。安全推动着前5个s运作。
幼儿园6s管理的实际应用：
6S管理在幼儿园应用，从幼儿园环境物品管理6S入手，再到幼儿园所有事务管理6S，观雷留绍盐金胡量最后到所有岗位人可济南而弦重施宁员管理6S，逐步找到无密着文则继愿所临情门了一种“高效率、高品位”的幼儿园6S管理模式。
规范物品管理6S，拓助千武丰候挥厂于觉里声展室内外空间，提高取用物品效率。尝试在幼儿园班级物品管理中深入推广6S管理模式，借此规范教师、孩子的班级物品分类、整理、清洁、定位，并形成持之以恒的物品归位、清洁行为习惯。
规范幼儿园各项事务管理6S，实现幼儿园所有事务管理流程化、标准化、科学化。通过规范各类人员6S管理，实现幼儿园所有人员岗位职责明确有责任、做事流程规范有标准、管理自律有激情。
