Simone“善学者尽其理，善行者究其难”出自《荀子·大略》，中散意思是说：善于学习的人能透辟地认识事物练离设跑的道理；善于实践的人困费策激能把事物中的疑难探究清楚。
荀子认为学习是阶段与过程的统一，学习的过程是由初级阶段向高级阶段发展，而学习到了实行也就达到了极点。
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荀子思想郑培伏观点：荀子对各家都有所批评，唯独推来自崇孔子的思想，认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居，特别着重的继承了孔子的“外王学”。
他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张，360问答形成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观，并在此基础上，对先秦哲西快决兰那条杀负防学进行了总结喊携。
