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语文五来自年级下册期末试卷

问题补充说明:填空题

语文五来自年级下册期末试卷

人教版五年级下册期末考试卷     

  卷首语:同学们,这一学期,我们读名著,赏名篇,徜徉于浩如烟海的语言艺术之中,一定收获不少吧!360问答就让我们来展示一下我们的学习成果。相信你一定笔墨生辉,妙语连雷曾女好凯衣写给客加珠!

 一、横平竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽,让我们锁定流光溢彩的汉字王国,进行字词盘点:(23分)

1、请用端正、规前商范的书写,展现汉字笔画的奇妙组合:(8分)

xiū  sè   jǔ  jué   wǔ  rǔ   ɡān  jú

páo  x服加iào  jì  diàn   dù  jì   è   hào 

2、下面的字你能读正确吗?请用“\”划掉不正确的。(6分)

炽(chì zhì)热  气氛(fèn fēn) 按摩( mō  mó)

聆(líng lín)听  师傅(fù fu)  号召(zhào zhāo)

3、运用关联词语会使我们的语言更精炼,填一填,体会一下。(4分)

(    )在太阳下的各院烈河肉边静双,(     )健康的、漂亮的。

②老班长(   )瘦得只剩皮包骨头,(  )一直用饱满的情绪鼓励我们。

③(  )地方多么窄,船夫(  )能平稳地穿过,(  )速度非常快,(   )能作急转弯。

4、古文的语言简练,一些常用字和现在的意探女王纪扩叶美任延传定思不同,你能读懂吗?(5分下航色称圆怀参行)

《杨氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是    ,“乃”的意思是    ,“曰”的意思是    。“家禽”的意思和现在完全不同,这里的“家”指     ,“禽”指      。

  二、踏上中国名著之旅,仰望历史的天空,那引人入胜的故事定然让我们流连忘返。就让我们再次走进名著,细细品味吧。(12分)

1、 日积月累:(3分)

①《将相和》中的两个成语故事分别是:                

②“大伙儿都甩一把汗,就像下了一阵雨”,它的意思可用成语____  _____来表达。

③在横线上写一矛倒专利江福个和四大名著有关的歇后语:            

2、 给相关词语连线:(4分)

诸葛亮  蔺相如  廉 颇  晏 子

《春秋故事》《三国演义》《史  记》

 

能言善辩 神机妙算 顾全大局 知错就改

 

罗贯中  林汉达    司粮讨接点权病音城建论马迁

3、 课外拓展部依跑走半展子止是:(5分)

① 《西游记》取材于我国  代著名高僧玄奘沿       西行取经的事迹。

② 你最喜欢四大名著之一的        。最喜欢其中人物是     。带直司你还知道有关于他的哪个故事       。

   三、丰富的阅读使我们的日子在日积月累鱼重四跳社中变得有滋有味,就让我们运用所收集到的好词佳句,所学会的表达方法,尽情地赞美我们的生活!(20分)

1、这学期我们积累了许多描写人物的词语,先填空,再归类。(10分)

全( )全( ) 活( )等评乱( ) 语( )心( ) 任( )任( )

( )瞪( )呆  ( )头( )气 ( )声( )语 ( )头( )腰

描写人物品质的:                   

描写人物动作的:                   

描写人物语言的:                   

描或协练爱写人物神态的:                   

2、童年的生活是令人难忘的,让我们循着作者的思路扬起片片回忆。(3分)

或许我们从“归来饱饭黄昏后,       ”的诗句中联想到了夏夜里那点点的繁星;从《祖父的园子》里“要怎么样,   怎么样别,   自由的。”花鸟瓜虫联想到春日里那满天的风筝……

学习课文中的小英子为自己无忧无虑的童年生活写一个主题词:

冬阳*童年*骆驼队        *童年*    

3、 名言警句往往包含着深刻的人生哲理,启迪我们奋进。(2分)

面对漫漫人生,我们要自励:天行健,               。

面对匆匆岁月,我们要自勉:莫等闲,         ,     。

4、 本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北,也为我们展示了多姿多彩的异国风情。同时我们也收集到了许多优美的词语(5分)。

补充下列成语:

多( )多(  )、( )团( )簇、( )紫( )红、应( )不( )。

请同学们从中选择两三个词语,来写一写我们美丽的新乡。比一比,看谁写得最美

  四、作家哥德说过:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。”就让我们睁大我们的双眼阅读书本,阅读生活,阅读我们精彩的人生!(15分)

剥 豆

  一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

  看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

“对。” 儿子眼动手剥,利索地回答。

“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

   不 他按住我的手  就这样  我才能试出自己的速度 

  一些喜悦悄悄在我心里散开。       

  一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

 “在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”想到这里,我剥豆的速度分明快了。

  儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

  转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

  “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

  “是平局。我本来有底子。”我纠正他。

  “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

  细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

1. 给第五自然段加标点。(2分)

2. 写出同义词。(2分)

敛声息语——         瞻前顾后——

3、 把“在外面竞争是靠实力,谁会让你?”这句话改成陈述句。(1分)

4、.文中母亲