Simone校园霸凌是同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学。霸凌行为对受欺凌学生的心理健康、人格发展都造成一定程度的伤害。
面对校园霸凌，应当鼓励受害学生检举揭发那些有霸凌行为的学生，让学生勇敢地向学校、老师举报霸凌事件。学校和老师要保护受害学生和举报者不受报复。学校要正视霸凌行为对校园的危害，并根据自己学校的实际情况制定惩处霸凌学生的规定，使之不敢再有这样的行为。
积极寻求家长和学生的配合，学校，家长和学生共同努力，预防校园霸凌行为发生，有效制止霸凌事件，建设和谐，宁静，平安的校园。
作为学生本人，应该养成良好的品德习惯，做到不欺负别人，别人欺负也不忍气吞声，要强硬对待，积极寻求老师和家人的帮助。很多校园欺凌事件，情节之恶劣，手段之残忍着让人触目惊心。首先是施暴者没有法律观念，教养品德出现差错，图一时之快，或为有面子而行，都是不可取的。同时受害者多数忍气吞声，不敢求助于老师，助长施暴者嚣张气焰。
作为学校，很多老师及学校对施暴者惩罚不严格，不彻底，根本形成不了对校园欺凌的有效震慑和管理。应当发现一起惩处一起，并做通报，情节严重者不庇护，交由法律部门管理。
作为家长，要从小言传身教，对子女耐心教育，培养积极乐观，心怀正能量的孩子。教育孩子要关心爱护他人，同时要强硬对待欺凌者。遇事要和家长，老师尽快反映，寻求帮助。
作为社会及国家层面，我们一直努力，寻求建立科学合理的青少年欺凌事件樱橡管理惩罚制度和法律，以及合理高效的管制措施。对施暴者既要严厉处罚，也要积极教育改造。正确的儿童教育需要多方共同参与。被欺凌的孩子需要的是爱，而不是可怜，他的情绪需要得到正确的疏导，他的伤害需要慎告用爱和请求宽恕来医治，是来自老师，来自父母，来自欺凌他的同学，来自欺凌同学的脊孝旁父母。
