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《回忆鲁迅先生》课文内容笔记怎么写?

《回忆鲁迅先生》课文内容笔记示例:

1.“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”

笔记:乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这里,他不再是神情严峻横眉冷对千夫指的斗士,而是一位慈爱的长者,一个普通的可亲可爱的老头,从而拉近了读者与伟人的距离。

2.鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子拉往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。

笔记:“抓”“扣”“伸”,这几个动词,形神兼备地描绘出鲁迅的习惯性动作,体现出鲁迅敏捷果敢、一往直前的性格特点。

3.我说:“天晴啦,太阳出来啦”。鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然会意的笑。

笔记:“忧郁心境”是作者隐晦地告诉我们,当时的社会是黑暗的让人压抑。“天晴啦,太阳出来啦“是一语双关,暗含对光明的社会向往。鲁迅先生和许广平先生的崭然的会意的笑,说明他们懂得作者这句话的意思,他们也有同感。

4.以后我们又做过韭菜合子,又做过荷叶饼,我一提议鲁迅先生必然赞成,而我做得又不好,可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”

笔记:言语中流露出鲁迅对妻子的尊重与依赖,对小辈的体恤。也写出了我能融入恩师家庭的喜悦,受到关怀呵护的感动与感激。

《回忆鲁迅先生》课文内容笔记怎么写?

《回忆鲁迅先生》写作特色

1.借助日常琐事来展现鲁迅先生性格特征和精神品质的。(“以小见大”的写法)。

2.萧红在写鲁迅先生回忆录时还穿插描写了其他人物的情况,通过描写鲁迅先生与其他人物的交往,烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象,给人留下深刻的印象。

特别是许先生和鲁迅先生朝夕相处,对鲁迅的生活起居十分了解,借许先生的口来介绍鲁迅先生,既弥补了作者对先生了解的不足,又能真实地再现先生的很多生活片断,令人信服。