Simone习俗水平意思是指：个体能首闹按者笑罩照家庭、集体或国家的期望和要求去行事，认为这本身就是有价值的，而不大理会这些行为的直接后果。这时他们能够从社会成员的角度来思考道德问题，了解、认识社会行为规范，并遵守执行这些规范。
具体内容：科尔伯格对被试的陈述进行了仔细的研究，分出30个不同的道德观念维度，比如是非观念、权利义务观念、责任观念、赏罚观念、道德动机与行为后果等。根据不同年龄的儿童和青少年所做出的反应，科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段。
1、前习俗水平(0-9岁)
这一水平的道德观念纯然是外在升巧的或称前道德水平。儿童为了免受处罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。
2、习俗水平(9-15、16岁)
这一水平的儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同伴、社会集体所确立的准则，或称因循水平。他们都能顺从现有的社会秩序，而且有维持这种秩序的内在欲望;规则已被内化，自己感到是正确的。因此，行为价值是根据遵守那些维护社会秩序的规则所达到的程度。
3、后习俗水平(15、16岁以后)
这一水平的特点是道德行为由共同承担的社会责任和普遍的道德准则支配，道德标准已被内化为他们自己内部的道德命令了，也称原则水平。
