Simone
父母对子女的养育，不管是穷人或者是富人，都是尽心尽力的，都是“舐犊情深”。子女从呱呱坠地起，父母就承担起培养的责任。小时一把屎一把尿的忙碌；长大上学，又要为其筹集资金，为其茁壮成长创造一切条件。子女成家立业了，父母仍然牵挂，不能释怀；直至撒手归天，对子女之情，仍依依不舍。这就是父母之爱，无止境之爱……父母的爱，既是物质上的关爱，也是精神上的疼爱；既是成功时的喜爱；也是失败时的抚爱。父母的爱如和风般温暖，也如秋月般迷人……父母之爱，是学习的，也是生活的；是严肃的，也是活泼的。总之，我们可以从各方面展示自己父母对自己的关心和爱护。 对“父母之爱”这个话题，我们可从以下四个方面进行写作： 一、借用诗词抒爱 我们从读书以来，学习了许多有关“父母之爱”的诗句，比如孟郊的“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。我们可以结合这首诗，联系作者写作的时代背景和这首诗的内容，进行大胆想象，编叙故事，就可以写出一篇十分成功的习作来。又比如“牛棚”时代洞伏敬的老诗人流沙河，他有一个名篇《故园九咏》，在《哄小儿》中写道：“爸爸变了棚中牛，／今日又变家中马。／笑跪床上四蹄爬，／乖乖儿，快来骑马马！／爸爸驮你打游击，／你说好耍不好耍？／小小屋中有自由，／门一关，就是家天下。这首诗写自己在时代造成错误的艰难困苦中，哄小儿，散发出浓浓父爱的芬芳。我们如果结合当时的情景，联系诗歌的内容，进行想象，也能写出一篇感情真挚的文章来。检索我们大脑中积蓄的“父母之爱”的有关诗词，发挥想象进行写作，能让我们快速构思，把准话题；所以，这是写作“父母之爱”的一条有效之路。 二、仔细观察绘爱 父母之爱，是我们摇摇晃晃学步时父母的笑；是我们沉睡病床时父母的泪；是我们痛苦不语时父母的愁；是我们玩世不恭时父母的包容……这些隐藏在父母对我们的笑、哭、愁、包容的背后，就是父母的爱。这种爱犹如春雨“随风潜入夜，润物细无声”。父母的爱是隐含在平凡生活中的。比如妈妈的唠叨，爸爸的粗暴等；所以，她需要我们仔厅前细观察、细心体会。习作《冰中的种子》，写我对父爱的观察，是从爸爸用颤抖的手，把一夏挣的钱全部给我时，眼睛闪现出的一丝痛苦的神色里感悟出来的。朱自清的《背影》，从父亲为我买橘子的动作、背影中，通过仔细观察，深刻描绘中，体验出伟大的父爱的。 三、关注情感乏爱 “人生之乐莫过于天伦之乐，人生之爱莫过于父母之爱”。柏杨曾说：“儿女爱父母，是天生的，父母是孩子惟一的安慰、盼望、鼓励、保护所和避难港，所以依偎在父母怀抱里的孩子，是天下最大的幸福。” 然而，在现今社会，却有很多的孩子缺乏父母之爱，我们可以从大量报刊和互联网收集有关孩子们“父母之爱”饥渴的报道材料，撰写文章，警醒世人。 “大坝拦截清流，齿轮咬碎文明，忙碌稀释情感，物质战胜精神。”也许这真是当代人的情感的悲剧。比如因为父母常年忙于生意，南京一位7岁的孩子，为了阻止妈妈出差，“求”得妈妈的爱，竟然从六楼跳楼自杀。幸好被人接住，害得接孩子的人手臂骨折。孩子醒来后对妈妈说，我就想让你搂着睡（据《都市快报纳慎》12月2日报道）。南京某实验小学的刘校长说，孩子得的是典型的“爱饥饿症”。在他们学校，有2％至3％的学生得了“爱饥饿”症。他们的父母很少有时间和孩子呆在一起，一般都是由保姆照顾…… 这样的例子和数据不胜枚举。我们通过自己对这些事例的分析和思考撰写成文，引导人们关注一些学生所面临的“父母之爱”的饥饿的问题，从而帮助这些孩子找回缺失的“父母之爱”。 四、抒写健康疼爱 “父母之爱子，则为之计深远”（《触龙说赵太后》语）。我们在文章中，要表明我们积极健康的爱子（女）的情思，坚决反对对孩子的溺爱。我们倡导的爱，是明智的，理性的爱；所以，在文章中要选择有关培养子女积极进取的“父母之爱”的内容行文，摈弃那些宣扬纵容子女违法犯罪等灰色主题材料入文，使我们写的文章感情健康，对同学们起到良好的教育作用。
