Simone
篇一：超右脑快速记忆法训练
超右脑快速记忆法训练
训练一：数字转码记忆训练
把００～９９转化为关键词，每个数字和每个关键词一一对应，然后再用故事把这些关键词的图像串连在一起，进行记忆。
数字转码1
训练二：扑克牌记忆训练
训练基础是把每张扑克牌转化为一个对应的词语，然后按照扑克牌的顺序编成故事来记忆。
训练三：数字记忆训练
把需要记忆的数字以两位数为单位转化为词语，然后前后串联成故事进行记忆。
训练四：词语记忆训练
把需要记忆的词语串联成故事进行记忆。
训练五：默写记忆训练
是培养速读能力的最好训练方法。不必一字一句的进行记忆，而是迅速的看一遍文章，然后将所有信息作为一个整体输入大脑。
经常进行默写训练，眼睛会变得更灵活，右脑获取信息的能力也会提高。
右脑信息处理能力提高了，就可以在短时间内阅读大量信息，阅读速度自然迅速提高，与之相关的右脑记忆力也会得到长足的发展。
训练六：背诵记忆训练
朗读背诵训练具有巨大的潜在力量，可以将右脑的完全记忆能力开发出来，背诵记忆法是开启右脑记忆能力的最基础的训练方法。
背诵本身蕴含着神奇的力
量，反复背诵可以刺激大脑中的海马，开启右脑深层记忆的回路。
两个原则：精选；反复
训练七：图像记忆训练
右脑独有图像记忆功能，在努力想起某事物时，记忆会以图像的形式再现。
在进行这个训练时，需要你紧紧盯住需要记忆的事物，当你觉得可以全部记住时合上书，凭借心中的图像将它重新描绘出来。
训练八：圆周率记忆训练
基本上是采用１００个关键词进行故事串联，从而轻松记住１００位甚至２００位数字
训练九：英语单词记忆训练
利用右脑快速大量记忆功能每天可以记住１００个单词。
右脑记忆单词的特征：不用背，只要边听CD，边看课本，嘴里再跟读就可以了。
篇二：超右脑快速记忆九大记忆训练
超右脑快速记忆九大记忆训练
训练一：数字转码记忆训练
训练方法是利用中文字的音、形、义，把00-99这110位数字转换成为图像。
训练二：扑克牌记忆训练
训练方法是把每张扑克牌转化为对应的图像，然后按照扑克牌的顺序通过奇象连锁记忆法或定位法来记忆。
训练三：数字记忆训练
训练方法是把需要记忆的数字以两位数为单位转化为图像，然后按照顺序通过奇象连锁记忆法或定位法进行记忆。
训练四：词语记忆训练
训练方法是把需要记忆的词语转化成图像然后按照顺序通过奇象连锁记忆法或定位法进行记忆。
训练五：默写记忆训练
训练方法是
1、首先选一篇文章，以50字左右，有情节的小故事为宜，随着训练的深入再逐渐增加难度。
2、用一分钟的时间反复阅读所选的短文，然后合上书，凭记忆默
写出来，标点和换行也要跟原文一样。
3、默写完毕后，检查跟原文是否有出入
4、第1次是不可能全部记住的，可以进行第2次.再用1分钟的时间反复阅读这篇短文，然后凭记忆正确地默写出来。
5、反复练习2-3次，直到能够全部正确地默写出来，再换一篇练习。
作用是提高速读能力，培养和提高右脑信息处理能力。
训练六：背诵记忆训练
训练方法是精选和反复，这里推荐国学经典如道德经、三字经、弟子规、论语等，然后就是反复背诵，如果只是背上5遍或10遍，那么即使记住了也只是一种浅层记忆，虽然当时可以完全记住，但是过了一段时间就会忘得干干净净。
反复背诵一定要达到脱口而出才有效果，背诵的次数越多，就越有助于打开右脑的深层记忆回路，看到的内容可以变成图像贮存在大脑里，需要的时候随时都可以原样再现。
训练七：图像记忆训练
训练方法是
1、首先选一幅简单的画，随着训练的深入再逐渐增加难度。
2、用一分钟的时间凝视这幅画，每个细节都不能漏掉。
3、一分钟后，不再看这幅画，先闭上眼睛，在脑海里重现图画。
4、然后睁开眼睛，开始在白纸上描绘出轮廓。
5、通过训练能描绘出轮廓后可以开始练习填充颜色。
作用是唤醒右脑的图像记忆功能。
训练八：圆周率记忆训练
训练方法是把这些数字化为两个数字为一组转换成一幅图，然后利用奇象连锁记忆法串成故事来记忆。
训练九：英语单词记忆训练
训练方法是不用背，只要边听CD，边看课本，嘴里再跟读就可以了。
篇三：记忆方法：超右脑快速记忆法 14
本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。
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英语单词记忆法
运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。
这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！
经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：第一步：找单词
分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；gue——“孤儿”的近似拼音。
记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。
三，找拼音首字母：
1，dirty――脏的
分析：di――“敌”的拼音；r― “人”的拼音首字母；ty――“汤圆”的拼音首字母。记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。
2，wobble――摇晃
分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“乐”的拼音。
记忆：我爸爸快乐地摇晃着。
3，amplify
v. 放大
把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
1，business――生意
分析：bus――公共汽车；in――在里面；e――“鹅”的拼音；ss――外形像两条蛇。
记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2，boom――繁荣
分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。
记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！
3，mien――风度
分析：men――男人们；i――外形像一根烟。
记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。
小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。
因此，“找编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。
象形码 谐音、拼音码
A——火箭、金字塔； a——海军帽； 阿姨
B——耳朵； b——瓢； 笔、被、逼；
C——小锅； c——舞台、小洞； 喜、西；
D——弓； d——豆芽、大肚子； 弟、低、底、的；
E——梳子； e——眼睛； 姨、衣、鹅；
F——扳手； f——大刀； 父；
G——镰刀； g——眼镜； 鸡、哥；
H——河； h——椅子； 须、鼠、去、出、喝；
I——螺钉； i——人； 爱；
J——钩子； j——钩子； 姐；
K——机枪； k——机枪； 客；
L——锄头； l——棒、棍； 哩；
M——山峰； m——麦当劳； 魔、摸、马；
N——（无） n——门； 泥、你、尼；
O——圆、太阳、蛋； o——（同左）； 藕
P——旗； p——旗； 皮；
Q——气球； q——球拍； 妻；
R——幼苗、鸭、鸟； r——（同左）； 啊；
S——蛇； s——蛇； 狮、死、诗；
T——手杖； t——伞把； 踢、题、提、体；
U——杯子； u——杯子； 有、油、；
V——子弹、山谷； v——（同左）；威震天 第四步：找谐音
一， 整体谐音：
1，chase――追赶
分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2，pest――害虫
分析：“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3，ambulance――救护车
分析：“俺不能死”的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车！
4，custom――风俗
分析：“砍死他们”的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。
二，部分谐音：
1，audit
n. v. 审计，查账 分析：audi——“奥迪”的谐音；t——“他”的拼音首字母。
记忆：他在奥迪车里查账。
2，auditorium
n. 观众席，听众席
分析：audi——“奥迪”的谐音；to——去；ri——“日”的拼音；um——“幽默”的谐音。
记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。
3，cafeteria
n. 自助餐馆，自助食堂
分析：cafe——咖啡馆；teria——“特热”的谐音。
记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。
小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。
发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。
当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。
首先，看能否从中找到熟悉的单词（包括完整的单词、近似单词和词根词缀）；如果没有的话，看能否找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码；如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。
最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆（最好是富有图像感）的句子。这样，任何一个英文单词都难不倒我们了！
其它方法
