Simone“六易”，即六艺。此六艺即儒学六经，高蠢分别为：
1、礼
分别是：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。“礼”是一种非常复杂的概念，周朝讲究“以礼安邦”，儒家更是非常重视“礼制”。在古代，“礼”由简入繁，曾是非常重要的一种制度。
2、乐
指的是六套歌舞，分别是：《云门大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》。在古代有重要的祭祀活动时，人们都会用这六套歌舞来表达自己的虔诚之心。身为古代的君子，对这六腊扰套歌舞是要掌握牢靠的。
3、射
射就是射箭，分别是：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。这是五种不同的射箭方式，其中“白矢”指的是箭射穿标靶而且箭头发白，代表着弓箭的力道够足。“井仪”指的是接连四箭命中靶心。但后代儒家士人并未完全继承孔子所推崇的“君子六艺”，他们放弃了练武。
4、御
御指的是驾驶马车、战车的技能，并不是指骑马。古代马车是重要的轮念旦交通工具，战车更是重要的战略资源。
5、书
即书法，写得一手好字是古代文人的必备条件。
6、数
指的是计算、算术，以《九章算术》为准。可以诠释为自然科学和理性思维，包括逻辑判断、分析力、推断力、想象力、运筹学。
扩展资料：
古代“六艺”在现代的诠释与发展：
1、礼：诠释为道德准则和价值观念。包括道德修养、法制观念、自我管理、礼仪文化等。教育孩子遵守人类普适的道德准则和高尚的价值观念，具有高度的自律性。让孩子树立正确的人生观、价值观，培育民族自豪感，增强社会责任感。
2、乐：诠释为艺术修养之大成。包括音乐鉴赏、诗歌绘画、戏剧表演、声乐表演、舞蹈表演、美工设计、电影赏析等。
3、射：诠释为项目竞技和团队竞技。培养技能，养成强身健体的本领与习惯，传授学习竞技之道，全面提高身体素质和团队合作精神。
4、御：诠释为驾驭力。包括领导力、自信心、自律性、策划-创新-执行力、社交能力和团队合作。
5、书：诠释为东西方文化交流、古今文化融合以及人文科学，教授孩子具备丰厚的文化底蕴、知识涵养。注重传统文化积淀，又融合西方历史文化精髓。
6、数：诠释为自然科学和理性思维。包括逻辑判断、分析力、推断力、想象力、运筹学，以及计算机知识、现代科技知识学习技巧，还有生存、生产、生活能力，学业规划和升学指导。
参考资料来源：百度百科-六艺
