加里培林心智动作的五个阶段:活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。活动定向键源阶段是准备阶段,也是领会活动任务的阶段;物质活动是指运用实物进行教学,而物质化活简歼动是指利用实物的模象;有声的外部言语活动即出声的说话;无声的外部言语活动阶段是不出声的外部言语活动;内部言语活动阶段稿咐态是智力活动的最后阶段。加里培林心智动作是前苏联心理学家加里培林对心智技能最早进行系统研究得出来的理论。
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